Atividade Extraclasse 1.
Para fazer as atividades abaixo, você precisará sair da sala de aula e levar seus alunos para um passeio.
Pode ser em um campo de futebol, ou em uma chácara, sitio ou fazenda.
Você vai precisar de algumas varas e de um cordão de cerda de 3 metros.
As varas pode ser substituídas por cabos de vassouras ou ou algum tipo de bastão.
Observe a imagem e tente reproduzir a cena.
1. Enterre uma das pontas da vara maior no solo, para isso o solo deve ser macio como uma gramado ou algo parecido.
2. Observe onde fica a ponta da sombra da vara, e enterre outra vara na ponta desta sombra.
3. Enquanto a sombra se move faça a outra atividade com circulo.
4. Depois que você fizer a atividade com o circulo volte a esta atividade e proceda conforme a imagem.
5. Mude a ponta da vara para a ponta da sombra novamente.
6. Faça um risco de onde a vara estava antes, para onde ele está agora.
Esta é a direção do caminho que o sol percorre, e tambem a direção dos pontos cardeais Este Oeste.
Para esta atividade você vai precisar de duas varas e um cordão.
1. Amarre o cordão na parte superior de uma das varas e na parte inferior da outra.
2. Peça para um aluno segurar a vara com o cordão na parte superior fixa em um ponto.
3. Peça para outro aluno esticar o cordão da vara que esta com o cordão na parte de baixo.
4. Com o cordão esticado peça para ele riscar o chão formando um circulo como na imagem abaixo.
5. Depois de feito o circulo de deve ficar mais redondo possível.
6. Peça para que um aluno encontre o centro do circulo.
7. Posicione um aluno no centro do circulo, como o braço direito apontando na direção em que nasce o sol, o braço esquerdo apontando na direção em que o sol se põe.
8. Peça para que outro aluno faça uma linha reta partindo da borda do circulo, em que mão direita aponta, para a posição em que a mão esquerda aponta.
9. Peça para que outro aluno faça outra linha reta, na direção oposta a direção das mãos conforme a imagem abaixo.
Retomando:
O método da sombra é muito mais preciso do que o método dos braços, mas é mais exigente na sua execução. A hora ideal para o aplicar é por volta do meio-dia solar e a vara a usar deve ficar completamente vertical e proporcionar pelo menos 30cm de sombra.
Começa-se por marcar, com uma pedra ou uma estaca, a ponta da sombra da vara. Com uma espia atada a uma estaca e a outra ponta atada à vara, desenha-se um arco cujo centro é a vara e raio igual ao comprimento da sombra inicial marcada, tal como na figura da esquerda.
Com o passar do tempo, a sombra vai-se encurtando e deslocando, mas a partir de certa altura volta a aumentar o seu comprimento e acaba por chegar até ao arco que foi desenhado no chão.
Marca-se então o local onde incide a ponta da sombra. Unindo as duas marcas, obtemos uma linha que define a direção Este-Oeste, tal como na figura da esquerda. Uma vez que a vara está exatamente à mesma distância entre as duas marcas, é fácil traçar então a linha da direção Sul-Norte.
O SIGNIFICADO DOS PONTOS CARDEAIS
Graças à divisão da Terra em dois hemisférios e da dinâmica do movimento de rotação, foram criados quatro pontos de direção fundamentais denominados pontos cardeais: Norte (N), Sul (S),
Leste (L) e Oeste (O).
Norte (N) Marca a direção do Pólo Norte geográfico da Terra. Existem dois sinônimos: setentrional e boreal. O referencial astronômico mais importante é a Estrela Polar.
Sul (S) Marca a direção do Pólo Sul geográfico da Terra. Existem dois sinônimos: meridional e austral.
O referencial astronômico mais conhecido é o Cruzeiro do Sul.
Leste (L) O referencial genérico aproximado é o “nascer do Sol”. Como a Terra gira de oeste para leste, visualiza-se o nascente a leste.
Durante o dia, tem-se a impressão de que o Sol cruza o céu de leste (onde nasce) para oeste (onde se põe), constituindo o movimento aparente do Sol, O sinônimo mais conhecido é a palavra oriente.
Oeste (O) O referencial genérico aproximado é o “pôr do Sol”. O sinônimo mais difundido é a palavra ocidente.
Os pontos cardeais não são suficientes para nos orientarmos precisamente sobre a superfície da Terra e, por isso, é necessário utilizarmos também os pontos colaterais, que se situam entre dois pontos cardeais. Veja como encontrá-los:
• entre o oeste e o norte, há o ponto colateral noroeste (NO);
• entre o oeste e o sul, há o ponto colateral sudoeste (SO);
• entre o leste e o sul, há o ponto colateral sudeste (SE);
• entre o leste e o norte, há o ponto colateral nordeste (NE).
Também podemos encontrar os pontos subcolaterais. Por exemplo, entre oeste e noroeste, encontramos o ponto oés-nordeste (ONO). Observe a representação dos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais por meio da Rosa dos Ventos ou Rosa dos Rumos.
Um dos instrumentos de orientação mais conhecidos, a bússola possui uma agulha imantada que é atraída pelo campo de atração magnética da Terra, que está orientado no sentido norte-sul. Desse modo, a agulha da bússola está sempre em direção aos pólos magnéticos norte e sul. Deve-se ajustar a parte móvel
onde está desenhada a rosa dos rumos até que o norte esteja correspondendo à extremidade norte da agulha. Dessa maneira, teremos com precisão razoável todas as demais direções indicadas.
Veja mais atividades de Geografia neste blog:
.png)
.png)
0 Comentários
Complemente esta postagem com suas sugestões. É sempre muito interessante enxergar outras formas de aplicação de determinada proposta ou os muitos pontos de vista de nossas leituras e reflexões.
Esperamos ansiosos sua colaboração!