Planejamento Anual - 2º ano do Ensino Fundamental - Matemática

Planejamento Anual - 2º ano do Ensino Fundamental - Matemática

Tabela do planejamento anual do 2º ano do Ensino Fundamental, currículo de matemática de acordo com as recomendações do MEC.

UNIDADE DE ESTUDO	HABILIDADES	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1º TRIMESTRE Unidade I Números	·         Identificar, ler, escrever e ordenar os números de 0 a 19 ·         Ler e escrever os números ordinais. ·         Resolver problemas simples com esses números	·         Números... veja como tudo começou. ·         Os números de 0 a 10. ·         A dezena. ·         Os números de 0 a 19. ·         Números e dinheiro. ·         Ordem nos números.
Unidade II Sólidos Geométricos.	·         Identificar sólidos geométricos: cubo, esfera, paralelepípedo, cone e cilindro. ·         Identificar e contar as faces, as arestas e os vértices em sólidos geométricos. ·         Identificar os sólidos geométricos que rolam e os que não rolam.	·         O cubo, o paralelepípedo e a esfera.
Unidade III Adição e Subtração.	·         Compreender as ideias de adição e subtração. ·         Efetuar adições e subtrações com números até 19. ·         Resolver problemas envolvendo as ideias de adição e subtração.	·         Ideias e estratégias da adição. ·         Ideias e estratégias da subtração. ·         Adição e subtração: operações inversas. ·         Atividades e problemas com  adição e subtração.
Unidade IV Regiões planas e seus contornos.	·         Reconhecer as regiões planas retangulares, quadradas, triangulares, pentagonais e circulares. ·         Identificar as vistas de um objeto. ·         Reconhecer os contornos: quadrado, retângulo, triângulo, pentágono e circunferência. ·         Localizar-se no plano por meio de malha quadriculada	·         Regiões planas ·         Vistas de um objeto ·         Geometria e arte. ·         Contornos ·         Localização e trajetos na malha quadriculada
2º TRIMESTRE Unidade V Sistema de numeração decimal	·         Reconhecer, ler e escrever números até 999. ·         Identificar as dezenas e as centenas inteiras ou exatas ·         Contar até 99, agrupando de 10 em 10 com o material dourado, com palitos, fichas, dinheiro e desenhos. ·         Estimar quantidades e comparar números ·         Compor e decompor números	·         Dezenas inteiras ou exatas ·         Agrupando de 10 em 10 para contar ·         Recursos para facilitar a contagem ·         Ordem nos números ·         Composição e decomposição de números ·         Dúzia e meia dúzia ·         Número par e número ímpar ·         Números maiores do que 99.
Unidade VI Grandezas e suas Medidas.	·         Explorar as grandezas tempo, comprimento, capacidade e massa com algumas das suas unidades de medida.	·         Grandeza tempo e algumas unidades de medida ·         Grandeza comprimento e algumas unidades de medida ·         Grandeza massa e algumas unidades de medida
Unidade VII Ampliando o estudo da adição	·         Recordar as ideias da adição (juntar e acrescentar) e resolver problemas envolvendo essas ideias. ·         Efetuar adições com números até 99, sem reagrupamento e com reagrupamento ·         Apresentar vários algoritmos para efetuar a adição	·         Situações com adição ·         Cálculo mental ·         Algoritmos da adição ·         Adição com reagrupamento ·         Mais atividades e situações problema.
3º TRIMESTRE Unidade VIII  Multiplicação	·         Reconhecer as ideias associadas à multiplicação ·         Construir as tabuadas do 2, do 3, do 4 e do 5 ·         Resolver problemas usando a multiplicação	·         As ideias da multiplicação ·         Tabuada do 2. ·         O dobro ·         Tabuada do 3 ·         O triplo ·         Tabuada do 4 ·         Tabuada do 5 ·         Outras atividades com multiplicação ·         Situações-problema
Unidade IX Ampliando o estudo da subtração	·         Retomar o estudo da subtração e seus algoritmos, agora com números até 99 ·         Rever as ideias associadas à ·         subtração e resolver problemas envolvendo essas ideias	·         Situações com subtração ·         Cálculo mental ·         Algoritmos da subtração ·         Mais atividades e situações problema
Unidade X Divisão	·         Compreender as ideias da divisão: repartir igualmente e quantos cabem ·         Reconhecer que a divisão é a operação inversa da multiplicação ·         Explorar a ideia de metade, terça parte e quarta parte. ·         Resolver problemas envolvendo a divisão.	·         Uma ideia da divisão: repartir igualmente ·         Outra ideia da divisão: quantos cabem? ·         Divisão como subtrações sucessivas ·         Metade ·         Multiplicação e divisão: operações inversas ·         Outras atividades e situações problema.