Nossa sugestão é bem simples e trabalha leitura, escrita e compreensão dos graus dos substantivos com ênfase no diminutivo , por conta das palavras que aparecem no poema.Deixamos abaixo as etapas para 1° e 2° ano e as variações para 3°,4° e 5°.
Etapa 1: Realizar leitura do poema e em semi círculo falar sobre ele.
Variação para turmas mais avançadas:
Produzir poesia coletiva e montar cartazes
Produzir poesia individualmente e criar recital para o dia das mães
Etapa 2: Localizar os diminutivos na poesia e pintá-los.
Variação para turmas mais avançadas.
Descobrir através de pesquisa os sufixos que formam o ...
Diminutivo: inho-zinho-zito-icho-ucho-ebre-elho, etc ..
Aumentativo: ão, zão,arra,ona, etc..
Etapa 3: Escrever o diminutivo das palavras (nomes das figuras) na página 2.
Variação para turmas mais avançadas.
Escrever também o aumentativo das palavras
Etapa 4: Escrever as palavras pintadas no poema na página 3.
Variação para turmas mais avançadas.
Além de escrever as palavras colocá-las nos graus aumentativo e normal
Definir os Graus do Substantivo
TERMOS DE USO:
Você não pode:
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Você pode:
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Imprimir quantas cópias quiser
Etapa 5: Apenas para turmas de 3° a 5° ano.
Trocar as poesias dos grupos ou turmas e abrir debate sobre as construções tendo em vista a coesão e coerência de cada uma delas.
Observar se a estrutura das produções corresponde a de um poema ou poesia, etc...
Veja também:
- Atividade Texto e Interpretação Mamãe Não Faz Nada
- Atividades Livro Se as Coisas Fossem Mães Partes da Capa do Livro
- Substantivo Próprio e Substantivo Comum Atividade Divertida com Texto Se as Coisas Fossem Mães
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